APRENDEMOS MÚSICA

¡Hola clases de 5 años!

Paula nos manda una nueva actividad de música.

Hola de nuevo:

En la última actividad que hicimos, visteis un vídeo con la música de "El cisne", que es uno de los animales que aparecen en la obra "El carnaval de los animales".

Hoy os traigo otro animal, uno más feroz: el león.
Esta música viene representada con un musicograma, que es como una partitura hecha con dibujos, en vez de con notas musicales.

Podéis ver el vídeo y disfrutar la música, simplemente: pero si os atrevéis a ponerlo un poquito más difícil, podéis intentar seguir con vuestro dedo las imágenes según vais escuchando la música. Así estáis siguiendo con el dedo la partitura.

Esto ya lo sabéis hacer porque en clase lo hemos hecho muchas veces.

Espero que os guste.
Paula

¡Qué divertido Paula!

ORDENAMOS SUPERHEROES

¡Hola chicos y chicas!
¿Podéis ayudar a estos superheroes? Están desordenados y tenemos que colocar según su altura. Para poder hacerlo genial fijaros bien en los números, y colocarlos en su orden. Primero del más bajo al más alto, y en el segundo juego del más alto a más bajo.

• De menor a mayor.

• De mayor a menor.

¡A BAILAR!

¿Quién quiere bailar un rato? Os ponemos un video para que podáis moveros y bailar.

EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES.

La profe Paula nos manda esta actividad de música para que sigamos aprendiendo. 

Este cuento es el de "El carnaval de los animales", que es una obra musical que compuso un señor llamado Camille Saint-Saëns, que era francés.

Este señor hizo esta obra musical, que es muy larga porque está formada por diferentes "canciones" más pequeñas (como si fueran los capítulos de un libro).

Cada una de esas "canciones" (que en música se llaman movimientos) trata sobre un animal diferente.

En este vídeo, vas a poder escuchar fragmentos de cada una de esas "canciones" mientras ves en las imágenes en qué animal estaba pensando el compositor mientras componía la música. 

Luego puedes elegir la parte que más te ha gustado y dibujar tú ese animal.

¡Muchas gracias Paula!

¿EN QUE NÚMERO SE CRUZAN LOS COCHES?

Hola chicos y chicas.
Hemos encontrado un juego de matemáticas muy divertido. Tenéis que contar hacia adelante y hacia atrás para ver en que número coinciden el coche azul y el coche rojo.




¡Esperamos que os guste!

APRENDEMOS MÚSICA

¡Hola chicos y chicas!

Paula no se olvida de vosotros y quiere que sigáis aprendiendo música. Nos ha mandado este video para que podamos jugar y aprender.

Es un musicograma de la Primavera de Vivaldi. ¿Que tenéis que hacer? Muy fácil, hay que ir asociando cada dibujo a un objeto que tengáis por la casa y cuando veáis el dibujo, lo tocáis al ritmo de la música. También podéis dibujar cada dibujo en un folio y lo vais señalando según va apareciendo en la pantalla. ¡Debéis tocar el objeto o el dibujo al ritmo de la música!

¡Gracias Paula!

¡IGUALAMOS TORRES!

Para trabajar las sumas y el reparto de cantidades, os pasamos un juego interactivo. Debéis clicar en la imagen para ir a la actividad. ¡Esperamos que les guste!

¡DEPORTE EN CASA!

Hola chicos y chicas. La profe Alba quiere que sigamos haciendo deporte, y nos ha mandado unas actividades para que lo pongamos en nuestro blog. Os dejamos con Alba.

Estimadas familias,

Soy Alba, la profesora de psicomotricidad de vuestros pequeños. Ante todo, espero que todos estéis bien, con salud y llevando esta situación lo mejor que cada uno pueda. Me gustaría haceros llegar algunas ideas de juegos que podéis hacer con vuestros hijos/as para hacer algo de ejercicio. También, al igual que hacíamos en el cole al final de cada sesión de psicomotricidad, os adjunto un documento con algunas posturas de yoga de las que hemos practicado en clase, por si lo queréis hacer en familia. Espero que os sirva de ayuda y lo disfrutéis.

¡Gracias Alba!
¡A moverse!

!A bailar¡ Un mundo de colores

Os queremos mandar un video que la clase de Encarni se conoce muy bien.

¡Todos a bailar y a hacer ejercicio!

¡BIENVENIDOS A CLASE!

¡Hola familias de 5 años!

Somos Encarni y Antonio. Hemos creado este pequeño rincón para que podamos estar en contacto con los niños y niñas de las clases de 5 años. ¡Esperamos que todos sigamos aprendiendo en casa!

¡Un abrazo enorme!